Нормально ли, что мой код может значительно отличаться от решения учителей и т.п., хоть и логика кода может сильно хромать, но при любых входных данных он будет работать?
suslik1325, по факту то работают оба варианта, но так как ты учишься, тебе стоит делать именно по уроку, чтобы запомнить инфу и научиться её применять. В этом же и смысл курса, научиться чему-то, а не просто задачки прорешивать
Элейна, Недавно узнал, что такое ревью, и как раз мой код это тот случай, работает, но можно «улучшить», оптимизировать
suslik1325, я тебе не это донести пытаюсь. У тебя задача на курс не просто иметь возможность прорешать задачки, а прорешать их так, как это подразумевает задание. Изучил ты эти мин/макс - стоит решать задачу так, как тебя учили, чтобы ты в дальнейшем знал, как это юзать. По факту ты почти что угодно можешь на иф элс написать, но толку от прохождения курса не будет, т.к ты знания не закрепил и не научился их применять в решениях
Суть программистов: Работает - не трогай. А как он написан - дело последнее. Я могу с ума сойти и через if else написать все и ничего мне не сделают.
Да, это нормально. В программировании мы часто можем решать одну и ту же задачу разными способами. Главное – не слепо следовать решениям учителей, а понимать, почему твой код работает, почему он лучше или хуже.
Kuujou_Joutarou, да просто не хочется оказаться у разбитого корыта, и условно выводить числа от 1 до 200 принтами
Работает и ладно, но может отличаться скорость и качество работы, ты сам должен это понимать, как будет быстрее или менее ресурсоёмко, ты желательно должен знать что вообще происходит внутри функций и методов у разных классов, какие алгоритмы там под капотом вообще и всё такое Можешь делать тесты по времени, какой код будет быстрее работать, твой или у учителей, ну и смотреть че по памяти сжираемой твоей программой
Ну типа ты можешь решить в одну строчку, а он расписать на тысячи. Разница лишь в читаемости и скорости